Набор Lego 45030 Люди People
Набор для детей позволяющий исследовать много разных семейных сценариев, культуры и разных профессий, чтобы обсудить роли и обязанности людей в обществе.
В наборе 44 фигурки
В наборе 44 фигурки
Подробнее
8 960 руб./шт
Много
Нашли дешевле?
-
+
В корзину
Купить в 1 клик
2021-12-29
Цена действительна только для интернет-магазина и может отличаться от цен в розничных магазинах
Описание
Раннее развитие детей дошкольного возраста является, пожалуй, одним из самых удивительных разделов педагогики. В этом возрасте задачи образовательного характера тесно связаны с вопросами воспитания. Дошкольники только начинают познавать окружающий мир, и для родителей и педагогов крайне важно в этот период поддержать естественный интерес юных исследователей, сделать занятия увлекательными, найти ответы на самые непростые вопросы, помочь ребенку понять не только окружающий мир, но и свои эмоции и чувства. Цена педагогической ошибки в этот период может быть высокой.
Понимая важность первых шагов познания мира, компания LEGO разработала серию образовательных решения LEGO Preschool. Раннее развитие с LEGO - это знаменитые конструкторы, которые обожают дети всех возрастов, плюс методики разработанные лучшими мировыми специалистами в соответствии с ФГОС.
Набор «Люди» от LEGO® Education поможет дошкольникам узнать о ролях и обязанностях в семье, обществе и различных культурах. В набор входит 44 элемента, в том числе 26 минифигурок LEGO DUPLO® самых разных людей: от членов семьи (ребёнка, родителей, дедушки и бабушки) до людей разных профессий (доктора, полицейского, шеф-повара и учителя). Различные аксессуары, такие как камера, расчёска, гитара, чемодан и инвалидное кресло, призваны вдохновлять детей на ролевые игры и обсуждение взаимоотношений между людьми разного пола и возраста, а также различий между ними. Для того чтобы помочь педагогам сделать занятия максимально эффективными, в набор также включена карточка «Первые шаги» с пятью идеями стартовых заданий для ознакомления с возможностями набора.
В набор входят:
• 44 элемента, в том числе 26 минифигурок, знакомящих дошкольников с различными людьми и профессиями, а также с взаимоотношениями в семьях, сообществах и различных культурах.
• В набор входит множество аксессуаров, таких как гитара, камера, расчёска и чемодан, которые помогут пробудить детское воображение в процессе воспроизведения сценариев взаимоотношений из реальной жизни.
• Инвалидное кресло, в которое можно посадить любую минифигурку, чтобы предоставить детям ещё больше возможностей для ролевых игр.
• Карточка «Первые шаги» с пятью идеями стартовых занятий, которые познакомят педагога и его подопечных со всеми возможностями набора.
Данный набор является частью Системы дошкольного обучения LEGO® Education, направленной на комплексное развитие дошкольников. Этот набор можно объединить с набором «Мой большой мир» (арт. 45028), который также входит в Систему дошкольного образования LEGO® Education.
Способствуйте развитию у детей социально-эмоциональных навыков, помогая им составить представление о ролях, обязанностях, взаимоотношениях и различиях между людьми.
Карточка с заданиями поможет вам рассказать дошкольникам о наборе «Люди». Задания предназначены для
знакомства детей с набором. После выполнения этих заданий вы можете придумать новые идеи для обучения через
игру, объединив фигурки людей из набора с элементами других решений LEGO® Education.
1. Профессии
Попросите каждого ребёнка выбрать одну фигурку и рассказать об её профессии. Устройте обсуждение, почему эти профессии нужны вашему обществу. Рассказывая о той или иной профессии, обязательно используйте соответствующие аксессуары.
2. Семья
Попросите каждого ребёнка выбрать фигурку и придумать для неё семью. Предложите им рассказать об этой семье остальным, указывая на следующие детали.
Понимая важность первых шагов познания мира, компания LEGO разработала серию образовательных решения LEGO Preschool. Раннее развитие с LEGO - это знаменитые конструкторы, которые обожают дети всех возрастов, плюс методики разработанные лучшими мировыми специалистами в соответствии с ФГОС.
Набор «Люди» от LEGO® Education поможет дошкольникам узнать о ролях и обязанностях в семье, обществе и различных культурах. В набор входит 44 элемента, в том числе 26 минифигурок LEGO DUPLO® самых разных людей: от членов семьи (ребёнка, родителей, дедушки и бабушки) до людей разных профессий (доктора, полицейского, шеф-повара и учителя). Различные аксессуары, такие как камера, расчёска, гитара, чемодан и инвалидное кресло, призваны вдохновлять детей на ролевые игры и обсуждение взаимоотношений между людьми разного пола и возраста, а также различий между ними. Для того чтобы помочь педагогам сделать занятия максимально эффективными, в набор также включена карточка «Первые шаги» с пятью идеями стартовых заданий для ознакомления с возможностями набора.
В набор входят:
• 44 элемента, в том числе 26 минифигурок, знакомящих дошкольников с различными людьми и профессиями, а также с взаимоотношениями в семьях, сообществах и различных культурах.
• В набор входит множество аксессуаров, таких как гитара, камера, расчёска и чемодан, которые помогут пробудить детское воображение в процессе воспроизведения сценариев взаимоотношений из реальной жизни.
• Инвалидное кресло, в которое можно посадить любую минифигурку, чтобы предоставить детям ещё больше возможностей для ролевых игр.
• Карточка «Первые шаги» с пятью идеями стартовых занятий, которые познакомят педагога и его подопечных со всеми возможностями набора.
Данный набор является частью Системы дошкольного обучения LEGO® Education, направленной на комплексное развитие дошкольников. Этот набор можно объединить с набором «Мой большой мир» (арт. 45028), который также входит в Систему дошкольного образования LEGO® Education.
Способствуйте развитию у детей социально-эмоциональных навыков, помогая им составить представление о ролях, обязанностях, взаимоотношениях и различиях между людьми.
Карточка с заданиями поможет вам рассказать дошкольникам о наборе «Люди». Задания предназначены для
знакомства детей с набором. После выполнения этих заданий вы можете придумать новые идеи для обучения через
игру, объединив фигурки людей из набора с элементами других решений LEGO® Education.
1. Профессии
Попросите каждого ребёнка выбрать одну фигурку и рассказать об её профессии. Устройте обсуждение, почему эти профессии нужны вашему обществу. Рассказывая о той или иной профессии, обязательно используйте соответствующие аксессуары.
2. Семья
Попросите каждого ребёнка выбрать фигурку и придумать для неё семью. Предложите им рассказать об этой семье остальным, указывая на следующие детали.
- • Имя фигурки.
- • Кто её родители, кем они работают или чем занимаются.
- • Имена и хобби её братьев и сестёр.
3. Мой лучший друг
Попросите каждого ребёнка выбрать фигурку, которая нравится им больше всего, и рассказать остальным:
Попросите каждого ребёнка выбрать фигурку, которая нравится им больше всего, и рассказать остальным:
- кто это (как зовут фигурку);
- сколько ей лет;
- что ей нравится или не нравится;
- почему ребёнок может назвать её своим другом.
4. Моя будущая профессия
В произвольном порядке разложите аксессуары из набора рядом с фигур ками детей и спросите своих воспи-
танников, кем в будущем мечтают стать эти фигурки. Обсудите все вместе, чем дети хотели бы заниматься, когда вырастут, и почему. Предложите каждому ребёнку выбрать фигурку, которая показывает, кем ребёнок мечтает стать, когда вырастет.
5. Кто это?
Попросите кого-то из детей описать определённую фигурку LEGO DUPLO®. Остальные дети, опираясь на описание (например, цвет волос, цвет глаз, пол, одежда), должны догадаться, о какой фигурке идёт речь.
Цели обучения
В ходе занятия дети:
В произвольном порядке разложите аксессуары из набора рядом с фигур ками детей и спросите своих воспи-
танников, кем в будущем мечтают стать эти фигурки. Обсудите все вместе, чем дети хотели бы заниматься, когда вырастут, и почему. Предложите каждому ребёнку выбрать фигурку, которая показывает, кем ребёнок мечтает стать, когда вырастет.
5. Кто это?
Попросите кого-то из детей описать определённую фигурку LEGO DUPLO®. Остальные дети, опираясь на описание (например, цвет волос, цвет глаз, пол, одежда), должны догадаться, о какой фигурке идёт речь.
Цели обучения
В ходе занятия дети:
- узнают больше о структуре семьи;
- узнают о ролях и обязанностях людей, живущих в одном обществе;
- научатся описывать людей, отвечая на наводящие вопросы педагога;
- смогут чётко выражать свои мысли и идеи.
Характеристики
Бренд
|
LEGO |
Длина
|
0,44 |
Высота
|
0,32 |
Вес в упаковке, кг
|
0,8 |
LEGO технология позволяет обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования дошкольников. Конструирование во ФГОС определено как компонент обязательной части программы, вид деятельности, способствующей развитию исследовательской, творческой активности детей, умений наблюдать, экспериментировать – а, значит, формированию и развитию инженерного мышления детей. Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, незаменим в плане формирования умения и навыков исследовательского поведения. В соответствии с требованиями ФГОС, образовательная робототехника позволяет реализовать системно-деятельностный подход к обучению, ориентированный на продукт деятельности. Социально-коммуникативное развитие. С помощью использования «LEGO» - конструирования формируются: умение сотрудничать с партнером, работать в паре и в коллективе. Развиваются способности ставить цели, инициатива, способность доводить дело до конца, стремление отстаивать свои идеи, лидерство, широта интересов. Познавательное развитие. В процессе «LEGO» - конструирования у дошкольников развиваются математические способности, формируются сенсорные представления: дети, пересчитывая детали, блоки, крепления, вычисляя необходимое количество деталей, их форму, цвет, длину, закрепляют понятия: «высокий - низкий», «широкий - узкий». Дети знакомятся с такими пространственными показателями, как симметричность и асимметричность, ориентируются в пространстве. Речевое развитие. В процессе конструирования из «LEGO» происходит развитие речевых и коммуникационных навыков — ребёнок пополняет словарь новыми словами, в процессе конструирования общается со взрослыми задаёт конкретные вопросы о различных предметах, уточняет их свойства, дети рассуждают, учатся отстаивать свою точку зрения, развивается диалогическая и монологическая речь. Художественно-эстетическое развитие. При помощи деталей «LEGO» можно познакомить детей не только с формой, величиной, с цветом, но и усвоить такое понятие как «чередование» и применять чередование цветов в собственных постройках, создавая различные узоры. Физическое развитие. Помимо мелкой моторики обеих рук «LEGO» - конструирование также способствует развитию крупной моторики. Таким образом, конструирование при интегративном подходе в обучении даёт возможность развивать разносторонние интеллектуальные и личностные качества дошкольника.
Педагогические задачи
1.Создать комплекс максимально благоприятных условий для развития технического творчества и формирования научно-технической профессиональной ориентации у детей дошкольного возраста; 2. Сформировать: -навыки сотрудничества (работа в коллективе, в команде, малой группе (в паре)); -умения самостоятельной проектной, исследовательской, изобретательской и рационализаторской деятельности дошкольников; -основы безопасности собственной жизнедеятельности и окружающего мира (формировать представление о правилах безопасного поведения при работе с электротехникой, инструментами, необходимыми при конструировании робототехнических моделей); -предпосылки универсальных учебных действий посредством использования Лего-конструкторов и образовательной робототехники. 3. развивать: -пространственное и конструктивное мышление; -умения постановки технической задачи, собирать и изучать нужную информацию, находить конкретное решение задачи и материально осуществлять свой творческий замысел; воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам. Ключевые цели обучения: пополнение словарного запаса. Развитие уверенности в себе. Развитие эмпатии. Развитие навыков решения задач.
Задать вопрос